“Precisamos contribuir para criar uma escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso que recusa o imobilismo. A escola em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida.” Paulo Freire
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terça-feira, 5 de maio de 2015
quarta-feira, 18 de março de 2015
EMMA
Projeto 1º bimestre
Tema: Rio de Janeiro 450 anos
Sub tema desenvolvido em Artes Cênicas : Onde
estou?
A partir do conceito de lente de aumento observamos os mapas:
Mundi, Brasil, Estado do Rio de Janeiro e Cidade do Rio de Janeiro. Aos poucos,
fomos compreendendo as divisões territoriais até ampliarmos ao máximo essa lente e encontrarmos nosso bairro, onde
moramos e onde estamos.
Após esta etapa de observação, os
alunos experimentaram corporalmente e espacialmente as proporções territoriais.
“Se todo o corpo é o Brasil, onde está
o estado do Rio de Janeiro? Se o braço é o estado do Rio de Janeiro, onde está
a cidade do Rio de Janeiro? Se a mão é a cidade do Rio de Janeiro, onde está o
bairro do Engenho Novo?”
Desta forma, eles foram se divertindo
com o conhecimento e assimilando a noção de proporção. A foto abaixo faz parte
do processo. Neste momento os alunos tentaram desenhar corporalmente o mapa do
Brasil.
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